Norrköpingsbidrag på Matematikbiennalen

Norrköpings kommun, Linköpings kommun och Linköpings universitet har under flera år drivit ett forsknings- och samarbetsprojekt Matematikdidaktik för bättre matematikkunskaper ihop. Det har lett till att två av dessa aktionsforskningsprojekt presenterades på Matematikbiennalen i Karlstad. Ett av delprojekten heter "B-B-B-metoden - En uppgiftsbank och ett arbetssätt med problemlösning i centrum" och presenterades i form av en workshop av forskaren Jonas Bergman Ärlebäck och lärarna Robert Schaller och Patrick Skiba. Robert och Patrick jobbar till vardags på Navestadsskolan.

Robert Schaller och Patrick Skiba på Matematikbiennalen.

Projektet syftar till att förändra elevernas syn och inställning till problemlösning och för att göra eleverna mer delaktiga i matematikundervisningen har de utarbetat ett arbetssätt som de kallar B-B-B-metoden. B-B-B står för Bra-Bättre-Bäst och anger tre olika nivåer av elevlösningar på ett problem. Varje problem fokuserar på ett givet centralt innehåll och lärandemål. Nu håller de på att bygga upp en Uppgiftsbank med tillhörande elevlösningar och det var roligt att höra att många skolor var intresserade av att samarbeta med Navestadsskolan.

Två nöjda lärare efter föreläsningen på Matematikbiennalen
i Karlstad 2018: Rana och Josef!

Det andra delprojektet som presenterades "Att utveckla kommunikation och resonemang i det mångkulturella matematikklassrummet" var en välbesökt föreläsning av forskaren Margareta Engvall och lärarna Rana Azam och Josef Eissa. Rana och Josef jobbar på Gustav Adolfsskolan i centrala Norrköping. 

I det här projektet har de bland annat använt sig av idén om "five talk moves" som är en teori som beskriver fem undervisningspraktiker för att leda matematiska diskussioner. 

Alla deltagare på föreläsningen fick ett inplastat papper med "five talk moves" på, vilket var väldigt uppskattat!

Gratisbild: Pixabay.com

Tack Robert, Patrick, Rana och Josef, och alla andra lärare i Norrköpings kommun, som bidrar till att utveckla matematikundervisningen!

Rikard Gustafsson