söndag 31 augusti 2014

Ny rapport!


Nu har den kommit i tryck, den senaste rapporten i vår kommunforskning.
”Muntlig kommunikation inom algebra – hur bedömer vi det?”
Åsa, Lotta, Sussi och Ingalill, alla lärare i Norrköpings kommun, har tillsammans med forskare Lisa undersökt när och hur man kan bedöma muntlig kommunikation inom algebra. De har även undersökt vad man kan bedöma och vilka kvalitéer man kan se.

Spännande läsning för mattelärare!

I veckan påbörjar vi arbetet med implementering av en handlingsplan kring ”God matematikundervisning” Elva skolor kommer delta i det arbetet under läsåret 14/15. Tanken är att handlingsplanen ska utprovas och förbättras för att kunna användas på alla skolor läsåret 15/16.


Om man vill lära sig mer om materialet i boken ”Tänka, resonera och räkna i förskoleklass” erbjuder Ncm utbildning i det den 29 september i Stockholm.( finns även på andra orter). Om ni är intresserade kan ni läsa mer på Ncm:s hemsida.


Marie



lördag 23 augusti 2014

Vad är Matematik

Vad är Matematik ? 
Den frågan kan besvaras på många olika sätt , eller hur ? 
Helt beroende på vem som svarar och kanske i vilket sammanhang den ställs 
Beror kanske också på vilket svar som förväntas ? 

Nu ska barn/ elever/lärare på Silverdansens förskola- skola- fritidshem få möjlighet att utrycka sina tankar kring vad matematik är 
Jag utmanar dem till att svara på  frågan "Vad är Matematik?" 
De får uttrycka sig i text eller bild eller på annat sätt ... Spännande ! 
Citat och bilder kommer sedan att anslås i närhet till Matematikcentrum som är beläget i lokaler på Silverdansen , Silverringen 20 Norrköping 

Välkomna att besöka Matematikcentrum som har Öppet Hus tisdag 23 september kl.14-17 
Matematikcentrum är en mötesplats för kunskap , inspiration och kollegialt lärande med fokus på Förskolans matematik i ett helhetstänk ! 

Hur svarar du på frågan "Vad är Matematik?" 

Mitt svar är " Utmaningar " 

Jag väntar nu på många spännande svar, gärna även från er som läser vår blogg /Margot 

måndag 18 augusti 2014

Positivt och negativt


Nu har vi startat!

Idag kom det en hel hög med 15-åringar som var i alla fall lite sugna på att börja skolan. Efter en hel del praktiska sysslor med schema och skåp, gav jag dem en matteuppgift. Rita en sträcka som är 20 cm lång, märk ut ändpunkterna med -1 och 1.Markera var du tycker att punkterna -0,1 och -0,6 ska ligga. Vilket tal ligger precis mitt emellan dessa punkter?


 Här ser ni två av förslagen.

Den första lösningen visar kunnande om decimaltal. Men när det gäller förståelse för negativa tal blev det omvänt i skrivandet. -0,6 ligger dessutom till höger om mitten. De behövde inte markera ut nollan, då kanske lösningen sett annorlunda ut?

I den andra lösningen finns kunnande om att det måste vara jämna avstånd mellan varje tiondel. Men den här eleven hade nog inte gjort så här om han först satt ut nollan. 2,5 kanske anspelar på att det är 5 avstånd mellan punkterna och då borde mitt emellan vara 2,5.

På onsdag träffas vi igen och då ska det bli spännande att höra hur de har tänkt! För visst har de tänkt, men lösningen har inte blivit rätt. Så nu gäller det att bygga vidare i förståelsen på det som de har förstått hittills.


I sommar har jag läst (lyssnat till) Mindset av Carol Dweck.
Hon "ligger i tiden" just nu. Kommer till Norrköping i höst. En TedX-föreläsning 1 september och en heldagsfortbildning 2 september.
Hennes forskning handlar om att du alltid kan utveckla din hjärna! Och om vikten av att uppmuntra elevers ansträngning! Inte deras talang eller fallenhet.



På onsdag ska jag berömma mina elever för deras ansträngning att lösa uppgiften!

Till dem som löste den helt rätt ska jag be om ursäkt för att de fick en alldeles för lätt uppgift som inte var någon utmaning.

Tjingeling Matte-Pling
från Britt Marie

tisdag 12 augusti 2014

Nytt läsår!

Då har det nya läsåret startat, ett nytt spännande läsår att se fram mot. På mattefronten händer det mycket i Norrköpings kommun. Arton nya grundskolor i kommunen börjar arbeta med Mattelyftet, ni har ett fantastiskt roligt och lärorikt år att se fram mot. 
Ett stort arbete med utformande och implementering av vår handlingsplan för "God matematikundervisning" påbörjas under hösten. Forskning med Jonas och Lisa fortsätter.
Mycket spännande, lärorikt och roligt på gång helt enkelt!

Ett boktips för förskoleklass är ”Tänka, resonera och räkna i förskoleklass” utgiven av NCM. Påminner er alla om Strävorna och Känguruproblemen som finns på NCM:s hemsida.  En fantastisk bank som är gratis!
Hoppas att ni kommer ihåg ”Dagens tal”, kan vara en bra matteaktivitet att använda i skolstarten.
Nya mattepapper bl.a. Talkort 10–1000, hundraruta 99-0, hundraruta 100-1 och tallinjer finns att hämta, följ länken http://ncm.gu.se/namnaren  .


Marie